SIX ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES AU GRAND COUVERT

S'Y RENDRE

Accès depuis la D41 et la D18

Coordonnées GPS
46°10'05.396"N - 3°56'59.23"E

Situer sur une carte

LES ANIMATIONS PÉDAGOGIQUES AU GRAND COUVERT

Les prestataires choisis par le Département sont des spécialistes de l'éducation à l'environnement (EE). Ils accompagnent les professeurs des écoles et les référents éducatifs dans le montage de leur projet. Les enfants explorent avec eux la forêt départementale de Lespinasse, à la découverte de la biodiversité forestière en adaptant le parcours à chaque thématique. Ce travail de partenariat est le garant de la qualité des interventions.

POUR QUI ?

Les animations sont adaptées aux enfants, à leur effectif et au projet pédagogique. Elles s'adressent aux élèves du cycle 1 au cycle 4 et s'appuient sur les programmes de l'Éducation nationale. Les centres de vacances et de loisirs peuvent aussi en bénéficier.
Ces animations sont ouvertes aux associations, aux écoles primaires et secondaires, et de manière générale, à tout organisme désireux de proposer une action d'éducation à l'environnement à un jeune public. Elles sont proposées à la demi-journée.

INFOS PRATIQUES

Chaque animation s'organise en trois temps bien distincts :

• rencontre entre l'équipe d'animation et l'équipe pédagogique,
• animation dans l'établissement,
• animation à la forêt départementale de Lespinasse, avec utilisation exclusive du Grand-Couvert.

Les animations peuvent être programmées de deux manières différentes, selon le projet pédagogique:

• animation dans l'établissement, puis animation à la forêt de Lespinasse,
• animation à la forêt de Lespinasse, puis animation dans l'établissement.

En général, le choix du transporteur dépend du nombre d'enfants et d'accompagnants. Par exemple, il est courant qu'une école réserve deux animations à la forêt de Lespinasse pour deux classes. La journée s'organise alors ainsi : le matin, la première classe est en autonomie avec son professeur et ses encadrants, pendant que la seconde est en animation avec le prestataire EE ; la pause méridienne est organisée sous la responsabilité des professeurs. Enfin, l'après-midi, les classes inversent leurs activités.

Le coût réel de l'animation est de 600 € par classe. La participation demandée est de 90 € par animation. Le Département prend à sa charge le complément pour assurer le coût réel pédagogique de cette action.

Pour préparer au mieux les animations, les enseignants rencontrent les animateurs au préalable afin d'adapter le contenu de l'animation au projet pédagogique de l'établissement ou de la classe. 

Le nombre de places étant limité, nous vous recommandons de vous inscrire le plus tôt possible.

Les animations proposées sensibilisent le jeune public sur six thématiques ayant trait à l'environnement.

Il est possible de co-construire une animation avec le Département et son prestataire. Il faut, pour cela, consulter la fiche « animation en co-construction ». Cette sixième thématique permet de mixer différentes approches environnementalistes et d'être très proche du projet pédagogique de l'établissement.

Il est conseillé de s'inscrire avant les vacances de Noël pour avoir le temps de construire le projet.

Cette animation permet au référent éducatif de définir lui-même le thème de son action. Le Département l’aide construire ou affiner sa démarche.
Cette co-construction peut mêler les thèmes des autres actions en prenant soin de respecter les cinq domaines essentiels au développement de l’enfant :

* Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
* Agir, s’exprimer, comprendre à travers l’activité physique
* Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
* Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
* Explorer le monde

L’animation est donc tout à fait adaptée à la durée, à l’effectif, aux niveaux des enfants et au projet du professeur référent (du C1 au C4).

Objectifs pédagogiques

• Définis par et avec le référent
• Correspondance Éducation nationale : C1 + C2 + C3+ C4 : en fonction du projet co-construit

Télécharger la fiche pratique "Animation en co-construction"

Cette animation consiste en une découverte de la forêt avec l’aide de cartes et de boussoles. Elle correspond particulièrement aux cycles 3 et 4.
Toutefois, elle s’adapte à la durée, à l’effectif, aux niveaux des enfants et au projet du professeur référent (autres cycles).

Observer les oiseaux dans leur environnement forestier pour mieux les connaître, tel est l'objectif premier de cette animation. Un équilibre entre des temps théoriques et des temps pratiques permet d'échanger et d'apprendre. De plus, les travaux individuels sont complétés par les travaux de recherche et l'observation par le jeu. L’animation s’adapte à la durée, à l’effectif, aux niveaux des enfants et au projet du professeur référent.

Étudier un milieu humide par groupe en alternant la découverte en salle et sur le terrain… Cette activité permet aux élèves de s'épanouir autour d'un lieu souvent sous-estimé quant à sa richesse biologique. Cette animation, où les enfants sont les acteurs principaux de leur apprentissage, permet d'acquérir des connaissances tout en favorisant le jeu. Les activités proposées s'adaptent à la durée, à l’effectif, aux niveaux des enfants et au projet du professeur référent (du C1 au C4).

Cette animation fait prendre conscience de la richesse du milieu, en termes de diversité des éléments, des textures, des couleurs, des formes... qui existent dans la nature.
L’enfant peut alors créer une œuvre d’art éphémère et plonger dans l’univers des contes d’arbres et d’oiseaux.
L’animation s’adapte à la durée, à l’effectif, aux niveaux des enfants et au projet du professeur référent.

Cette animation a pour but de faire découvrir aux enfants l'écosystème forestier, équilibre fragile à protéger.
L’animation s’adapte à la durée, à l’effectif, aux niveaux des enfants et au projet du professeur référent (du C1 au C4).